導(dǎo)語：河南省高校為了保障師生在疫情防控期間的心理健康，紛紛采取多種措施，開通心理服務(wù)渠道，提供專業(yè)暖心的心理咨詢與幫扶服務(wù)，構(gòu)建師生心理“陽光屏障”。新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心采取了一系列措施保障師生心理健康。延長心理咨詢時段，每天18:00-19:00開通線下心理咨詢；開通24小時心理援助
河南省高校為了保障師生在疫情防控期間的心理健康，紛紛采取多種措施，開通心理服務(wù)渠道，提供專業(yè)暖心的心理咨詢與幫扶服務(wù)，構(gòu)建師生心理“陽光屏障”。
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心采取了一系列措施保障師生心理健康。延長心理咨詢時段，每天18:00-19:00開通線下心理咨詢；開通24小時心理援助熱線，隨時干預(yù)學(xué)生突發(fā)心理問題；開通QQ線上心理咨詢，節(jié)假日期間不間斷提供心理服務(wù)；加強與各學(xué)院二級心理輔導(dǎo)站輔導(dǎo)員交流，對輔導(dǎo)員反饋的心理問題學(xué)生進行及時干預(yù)。寒假期間，針對留校學(xué)生，學(xué)校大學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)中心開通了QQ線上心理咨詢、郵箱咨詢、24小時心理援助熱線，并將通過公眾號持續(xù)發(fā)布心理調(diào)適文章，心理中心將采取線上線下心理疏導(dǎo)相結(jié)合方式全面保障留校學(xué)生心理健康。
南陽理工學(xué)院
南陽理工學(xué)院持續(xù)為學(xué)生提供多途徑和針對性的心理健康服務(wù)。線上QQ語音咨詢服務(wù)。求助學(xué)生通過添加值班咨詢師QQ號碼，通過實名驗證后即可獲取心理咨詢服務(wù)。熱線電話咨詢服務(wù)。學(xué)生如遇心理危機或緊急情況可撥打?qū)W校心理危機干預(yù)服務(wù)電話進行求助。電子郵件咨詢服務(wù)。學(xué)生可以將心理咨詢問題發(fā)送至專門郵箱進行咨詢，心理咨詢師將適時進行郵件回復(fù)。微信公眾號服務(wù)?！澳瞎ば挠贶帯惫娞柍掷m(xù)發(fā)布相關(guān)推送，內(nèi)容包括科普心理健康知識，傳遞學(xué)會向他人求助和每個人是自己健康的“第一責(zé)任人”的理念，分享情緒調(diào)節(jié)方法，推薦全國專業(yè)可靠心理服務(wù)熱線等。針對性制定心理幫扶方案。學(xué)校心理健康教育中心積極與各二級學(xué)院進行溝通,對排查出來的有嚴重心理健康問題的學(xué)生制定針對性幫扶方案,以便在假期期間給予困難學(xué)生(特別是親子關(guān)系有問題的學(xué)生)需要的指導(dǎo)和幫助。
河南城建學(xué)院
河南城建學(xué)院緊緊圍繞“護心網(wǎng)”“保心術(shù)”“暖心法”，加強“心理防疫”。圍繞“護心網(wǎng)”，制定《2022年寒假心理健康宣傳教育與心理輔導(dǎo)工作方案》，切實做好特殊時期開展心理服務(wù)的機制保障。圍繞“保心術(shù)”，暢通關(guān)愛渠道，開通寒假心理咨詢服務(wù)熱線，積極為廣大師生和社會人士提供電話、視頻咨詢服務(wù)，同時，利用微信公眾平臺定期推送心理健康知識。圍繞“暖心法”，邀請專兼職咨詢師為學(xué)生提供寒假心理自我關(guān)懷指導(dǎo)；對于因疫情等原因寒假留校學(xué)生，及時開展線上心理關(guān)懷與交流；針對在校留學(xué)生，積極組織開展團體心理輔導(dǎo)活動，幫助他們塑造良好的心理素質(zhì)。
鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院
鄭州升達經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院將師生心理健康納入學(xué)校整體疫情防控工作進行部署，多措并舉，為師生提供專業(yè)的心理支持服務(wù)，構(gòu)建心理“陽光屏障”。堅持開展網(wǎng)絡(luò)心理輔導(dǎo)。心理健康教育中心專職教師每天在線值班，通過郵箱、24小時熱線電話、QQ網(wǎng)絡(luò)咨詢等形式搭建疫時心理防護體系。學(xué)校除承擔本校師生心理咨詢?nèi)蝿?wù)外，還組織心理教師積極參與社會心理服務(wù)，在河南省疫情心理支持熱線和教育部華中師范大學(xué)心理援助熱線值班，義務(wù)為社會大眾提供心理援助網(wǎng)絡(luò)咨詢。強化心理健康知識宣傳。學(xué)校心理健康教育中心和各學(xué)院利用門戶網(wǎng)站、微信群、短視頻等載體，向師生宣傳疫情心理防護知識，引導(dǎo)同學(xué)們做好“心理防疫”。加強學(xué)生心理健康危機干預(yù)。學(xué)校學(xué)務(wù)處、心理健康教育中心、二級學(xué)院心理輔導(dǎo)站共同建立心理危機工作聯(lián)動機制，形成工作合力。專職輔導(dǎo)員密切關(guān)注學(xué)生心理狀況，主動介入重點人群的心理輔導(dǎo)與危機干預(yù)，為心理困難學(xué)生提供及時、有效的心理援助。
鄭州商學(xué)院
鄭州商學(xué)院出臺多項舉措保障居家?guī)熒慕】灯桨?。開通心理支持服務(wù)。開通電話、網(wǎng)絡(luò)心理咨詢；通過微文推送、輔導(dǎo)員微信群轉(zhuǎn)發(fā)等方式在全體學(xué)生中公布心理咨詢渠道，為有心理困擾的師生進行一對一心理咨詢，提供解疑答惑、傾聽支持；同時對以往心理咨詢特別關(guān)注學(xué)生進行回訪，了解疫情防控下學(xué)生心理動態(tài)，及時提供心理援助。開展疫情防控線上心理疏導(dǎo)主題班會，了解同學(xué)們疫情居家期間心理變化，引導(dǎo)學(xué)生正確認識當前疫情形勢和防疫要求，向?qū)W生介紹心理調(diào)適的方法以及積極求助的途徑。搭建心理自助建設(shè)平臺。借助疫情防控期間各方平臺提供的豐富心理援助資源，組織師生積極參與心理講座網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，拓展心理教育知識廣度，深化積極心理品質(zhì)，掌握科學(xué)的心理疏導(dǎo)方法、壓力管理策略及親子溝通技巧等，做好特殊時期學(xué)生心理健康保障。
鄭州工程技術(shù)學(xué)院
鄭州工程技術(shù)學(xué)院充分利用校融媒體平臺傳播優(yōu)勢，向?qū)W生普及疫情防控及心理輔導(dǎo)小知識。校學(xué)生處先后發(fā)布《關(guān)于加強近期學(xué)生疫情防控工作的通知》《致全體學(xué)生和家長的一封信》，溫馨提示學(xué)生高度重視當前疫情形勢，嚴格落實疫情防控要求。向全校學(xué)生提供自我心理調(diào)節(jié)小方法——《心理戰(zhàn)“疫”溫暖同行——給鄭工學(xué)子的疫情期間心理疏導(dǎo)指南》。充分發(fā)揮各級導(dǎo)師作用，對學(xué)生進行防疫知識、健康安全教育。各班心理委員24小時在線，幫助班級需要心理輔導(dǎo)的學(xué)生。
鄭州黃河護理職業(yè)學(xué)院
鄭州黃河護理職業(yè)學(xué)院高度重視心理健康教育，組織學(xué)院心理健康中心工作人員在此特殊時期為全院師生中受疫情影響需要情緒疏導(dǎo)的群體提供心理支持，向全院師生公布網(wǎng)上咨詢方式，包括QQ、微信、電話等。在咨詢工作中，學(xué)校發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生是因為當前疫情嚴重感到焦慮、恐懼。在心理輔導(dǎo)的過程中，學(xué)院給學(xué)生科普新冠肺炎疫情相關(guān)基礎(chǔ)知識，安撫學(xué)生情緒，肯定學(xué)生服從當?shù)胤酪叽胧┧龅呐?，教他們學(xué)會從負性情緒漩渦中抽身而出的方法，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)新的興趣，豐富居家生活。在之后的回訪中，學(xué)生們普遍反映心理狀況有所改善。
周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院
周口職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過各種形式，加強心理防護工作，筑牢學(xué)生心理防線。堅持從“心”出發(fā)，開通心理熱線、心理信箱與郵箱，推送全國心理援助熱線電話，為學(xué)生撐起心靈防護傘。堅持從“實”出發(fā)，在微信公眾平臺推送情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)效率提升、自我成長、運動健康等相關(guān)內(nèi)容。堅持從“愛”出發(fā)，倡導(dǎo)師生間、學(xué)生間互幫互助，相互加油鼓勵，以積極的心態(tài)面對生活中的挫折，笑對生活中的挑戰(zhàn)。堅持從“幫”出發(fā)，心理指導(dǎo)中心針對困難學(xué)生，持續(xù)重點關(guān)注；輔導(dǎo)員定期跟蹤，加強家校合作；心理老師與學(xué)生保持聯(lián)絡(luò)，了解學(xué)生在思想、學(xué)業(yè)、心理、生活等方面的困惑，幫助學(xué)生積極成長。
河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院加強宣傳，推送心理防護知識，通過網(wǎng)站、微信公眾號等媒介推送《河南省高校師生心理應(yīng)對手冊》《河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)對疫情心理支持手冊》和心理防護知識，幫助學(xué)生摒棄碎片化和非官方化頻繁搜集信息，避免災(zāi)難化思維，學(xué)習(xí)如何在疫情中提高心理免疫力，積極面對自身情緒變化，進行自我心理保健。構(gòu)筑防線，開展心理網(wǎng)絡(luò)援助。學(xué)校開通心理咨詢網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)和心理援助熱線服務(wù)。心理健康教育中心老師通過QQ語音或文字咨詢、郵件回復(fù)和微信公眾號留言咨詢等方式為學(xué)生提供線上心理輔導(dǎo)，幫助學(xué)生做好疫情防控期間的心理防護。暖心回訪，關(guān)愛重點地區(qū)學(xué)生。學(xué)校各二級學(xué)院輔導(dǎo)員通過電話或網(wǎng)絡(luò)了解出現(xiàn)疫情病例地區(qū)學(xué)生近期心理狀況，對于心理困擾程度較重的學(xué)生，詢問并建議學(xué)生與心理健康教育中心老師約談。輔導(dǎo)員在了解基本狀況的前提下，以積極傾聽為主，給對方足夠的表達空間。
